明天運(yùn)動(dòng)時(shí)講到《狐貍(fox)和葡萄》這個(gè)內(nèi)容,葡萄我沒(méi)有像往常一樣給孩子們講故事,故事而是葡萄珠海模特包夜(電話微信189-4469-7302)提供一二線城市可以真實(shí)可靠快速安排90分鐘到達(dá)從猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。我一邊講故事,故事一邊進(jìn)行提問(wèn),葡萄引發(fā)孩子的故事思維。
“狐貍看到誘人的葡萄葡萄,他想做的故事第一件事會(huì)是什么呢?”
“摘幾個(gè)嘗一嘗。”
“葡萄架很高,葡萄狐貍怎樣才能摘到葡萄呢?故事”
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,孩子可是葡萄珠海模特包夜(電話微信189-4469-7302)提供一二線城市可以真實(shí)可靠快速安排90分鐘到達(dá)開動(dòng)了腦筋,想出了好多切實(shí)可行的故事辦法:
“使勁往上跳。”
“搬個(gè)梯子爬上去。葡萄”
“用一個(gè)鉤子把葡萄給鉤下來(lái)。故事”
“搬個(gè)椅子踩著。葡萄”
“使勁搖晃葡萄架,葡萄掉下來(lái)的時(shí)候,狐貍趕快已往接住。”
另有更詳細(xì)的方式:“拿個(gè)梯子爬上去,再拿一把剪刀,一只手剪下葡萄,另一只手接住。”
“搬個(gè)梯子,再拿個(gè)小簍子和剪刀,剪下葡萄后放到小簍子里。”
我為孩子們能為狐貍想出這么多辦法而感到高興,也為他們思維的活躍感到興奮。如果小狐貍碰到我們可愛(ài)的孩子,那么它一定會(huì)吃到葡萄了。
“可是狐貍可沒(méi)有咱們小朋友這么聰明,它只想到往上跳這個(gè)辦法,結(jié)果一粒葡萄都沒(méi)有吃到。于是,他就到處張揚(yáng):葡萄是酸的。相傳下來(lái)這個(gè)故事,咱們就有了這樣一句俗語(yǔ)‘吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸。’”
“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”這樣的心理在孩子們中心依然有的:比如老師要嘉獎(jiǎng)小紅點(diǎn)或小貼畫的時(shí)候,有的孩子不自動(dòng)顯示還說(shuō):“我家里也有,我才不喜歡老師這些呢!”我愿每個(gè)小朋友都不學(xué)狐貍,去學(xué)那自動(dòng)進(jìn)取的老虎(tiger),用向上的心態(tài)對(duì)待生活的每一天。
