作為教育產品的視端重要終端之一，電視（DVB、配大屏教IPTV、教育OTT）始終飽受爭議。產品
“與手機、已成育的優勢Pad相比互動性太弱”、為電“上課場景過于單一”、視端“受地域限制嚴重”...種種質疑似乎都在強調在與其他終端的配大屏教競爭中，電視端永遠難以取得優勢地位。教育重慶外圍女在線（電話微信189-4469-7302）預約自帶工作室外圍上門外圍女不收任何定金
但是產品，現實情況卻并非如此。已成育的優勢
近幾年尤其今年以來，各地廣電、通信運營商、OTT平臺都加快了入駐在線教育行業的步伐。
教育產品基本已經成為電視端的標配。
華數“這里學”融媒體平臺TV端頁面
不僅如此，反觀以手機、PC作為主要終端的頭部教育產品，學而思、跟誰學、釘釘等也都上線了TV版本，或是選擇與電視端開展合作。
學而思TV版 釘釘課堂TV版
為何在在線教育領域這樣“口嫌體正直”的大型“真香”現場頻頻上演？電視端做教育又有什么樣的獨特魅力，能夠頂著諸多缺陷堅強地占有一席之地？
可以說，這一切都要歸因于TV端的幾個無可替代的核心優勢：
01 護眼
能夠保護視力是TV相較于其他終端最為直觀的優勢。
根據國家衛健委6月5日發布的首份《中國眼健康白皮書》顯示，目前我國兒童青少年近視率為53.6%，其中小學生為36.0%，初中生為71.6%，高中生為81.0%，大學生近視率更是超過90%。
過度使用手機、電腦等電子產品正是導致這一驚人結果的重要因素。
而當線上課程已成為不可避免學習的環節時，使用電視便成為了剛需。
目前，針對電子產品可能對學生眼睛造成損害，不少電視都配置了防藍光技術，這將有效減少學生們的視覺疲勞。
此外，與手機、電腦屏幕相比，電視有著更為適合的屏幕尺寸，當需要在課堂上呈現教學的板書以及其他細節時，大屏的電視將更為直觀清楚。
02 流暢
疫情期間，網絡課程吸睛無數，“停課不停學”也讓各大在線教育平臺迅速獲得了大量用戶。
但是，流量的激增也導致了各平臺云服務器壓力過載，無法正常運轉等問題的出現，而卡頓更是“家常便飯”。
這極大地影響了用戶的使用體驗，讓學習變成了一場“修行”。
不過，這些暴露出的問題卻為電視端特別是廣電運營商做了一次免費廣告。
在當前技術條件下，基于公共互聯網的產品還無法避免卡頓、崩潰問題的出現，而廣電基于有線網絡傳輸信號的特性則并不需要有同樣的擔憂。
流暢正是廣電看教育課程的顯著特征。
03 安全
是否擁有安全、優質的底量內容也是C端用戶選購教育產品時的重要考量。
當前在線教育處于高速發展的階段，APP層出不窮，但自帶的內容質量也參差不齊。
優質課程價格高得離譜；低價課程同質化嚴重，無亮點，購買意義不大；免費課程更是讓人哭笑不得。
更有課程所教授的內容令人真假難判。
而使用電視教育在資源方面將比使用手機、PC更讓家長“放心”，相比于網絡世界，電視上的資源更為“純粹”。
這一切都得益于電視所獨有的嚴格的審核體系，以及確保安全的播控制度，為在線教育的質量與安全提供了切實的保障。
04 家庭
如果上述的幾大優勢都將隨著技術的革新和制度的變化而逐漸減弱，那么電視端的“家庭”屬性則將守住最后的一個“陣地”。
換句話說，可以實現“客廳教學”則是電視端教育的最核心優勢。
學校與家庭是學生成長最為重要的兩個要素，二者相輔相成，相互補充，“讓學校成為學生的家，讓家成為學生的學校”也被常被教育專家視為“金科玉律”。
不同于更為私密化的手機、PC等終端，電視作為家庭的娛樂中心和流量入口，在提供優質教育內容的同時，還可以讓孩子在自家的客廳中，在父母家人的陪伴下，擁有安全健康的娛樂和學習環境。
需要強調的是，讓教育“回歸客廳”并不僅僅是要回到客廳的物理場景，更重要的是回到有父母指導陪伴這一關鍵要素的教育場景中，幫助學生打造學校、家庭兩個要素齊備的學習環境。
另外，在線教學還需要解決的一大問題就是學生自制力，尤其是對于K12低年齡段和幼兒教育，父母的陪伴更加扮演著不可替代的角色，“回歸客廳”的教育模式可以讓家長可以更好地陪同孩子學習，同時起到監督孩子的作用。
總之，能夠為孩子創造一個健康、安全、舒適、有家長陪伴的學習成長環境正是電視端在線上教學行業激烈競爭中能夠仰仗的核心優勢。