以微笑面對(duì)困難,用自信挑戰(zhàn)生活的故事
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 與孩子們一同游戲運(yùn)動(dòng)時(shí),微笑同孩子們交流談心時(shí),面對(duì)他們時(shí)常給我這種感覺。困難長(zhǎng)春(外圍)資源聯(lián)系方式vx《189-4143》提供外圍女上門服務(wù)快速選照片快速安排不收定金面到付款30分鐘可到達(dá)他們都希望在生命的用自調(diào)色板上自己是卓越的畫家,能調(diào)出萬紫千紅的信挑色彩。可面對(duì)現(xiàn)實(shí)卻截然不同,戰(zhàn)生有的故事顯得勇敢大方,自動(dòng)熱情,微笑而有的面對(duì)同學(xué)卻連拿調(diào)色筆的信念都有沒有,這又怎么談得上描彩繪色呢?困難長(zhǎng)春(外圍)資源聯(lián)系方式vx《189-4143》提供外圍女上門服務(wù)快速選照片快速安排不收定金面到付款30分鐘可到達(dá)又怎么去面對(duì)現(xiàn)在高手如云的生活拼搏?為此,我在上個(gè)學(xué)期結(jié)合學(xué)校《生命教育》課題組關(guān)于"關(guān)注生命,用自珍愛生命,信挑尊敬生命,戰(zhàn)生燦爛生命,故事敬畏生命"的微笑教育目標(biāo),在對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活指導(dǎo)中,重點(diǎn)幫助"膽小"學(xué)生找回他們的自信,幫助他們以微笑面對(duì)困難,用自信挑戰(zhàn)生活(1)。
首先,學(xué)生的信念來自老師的信念。就說我們一(1)班的董某同學(xué)吧!記得第一次在學(xué)校洗澡時(shí),別的女同學(xué)都已經(jīng)洗完了,她卻一個(gè)人站在更衣室不敢脫衣。我問她為什么?她給我的答案是"我不敢"。經(jīng)過一番說服,她才肯去擦擦身子,換掉臟衣。那明天要怎么辦呢?
第二天傍晚運(yùn)動(dòng)時(shí),我教孩子們玩"網(wǎng)大魚"的游戲。孩子們大都玩得很盡興,大家爭(zhēng)著當(dāng)"漁夫",孩子之間也都很相助。我特別注意董某同學(xué),她一個(gè)站在旁邊看,我們笑,她也笑,這時(shí)我走到她旁邊請(qǐng)她也跟同學(xué)們一路游戲,她的回答是:"我不敢,我擔(dān)憂會(huì)被"漁夫給抓住。顯而易見她缺乏的是自信。于是,我說:"沒干系,我?guī)愠鰜恚以谀闱懊姹Wo(hù)你。我對(duì)你有信念,試一試吧!"她半信半疑地一同游戲。第一圈沒被抓住,第二圈,第三圈也如此,之后,她笑了,我也笑了。很快又到學(xué)生洗澡的時(shí)間,她又站在澡堂門口不也出來這時(shí),我把"網(wǎng)魚"的道理搬過來一用,還真靈,我們都笑了……
其次,在學(xué)生的日常生活中教給學(xué)生能完成的義務(wù),以培養(yǎng)他們的自信。比如組織個(gè)人運(yùn)動(dòng),逛街,讓她們做一些力所能及工作,以幫助他們?cè)诔晒Φ南矏傊畜w驗(yàn)自信。
再者,讓孩子們說"我能行"。因?yàn)樽孕拍钍浅删褪聵I(yè)的基石和條件。自信念可以產(chǎn)生巨大的精神力量。它足以化山窮水盡為柳暗花明,使人在荊棘叢生的道路上奮勇前進(jìn)。大家熟悉的海倫就是一個(gè)典例。因此,在工作中,我努力尋找相關(guān)材料,以及周圍的事例,讓孩子曉暢:"我能行"。
我們培育的是二十一世紀(jì)的人才。二十一世紀(jì)需要的是勇于開拓,勇于進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的人,這種人首要具備的素質(zhì)便是自信。讓孩子們以微笑面對(duì)困難,用自信挑戰(zhàn)生活(1)。讓孩子們悟出:自信不一定會(huì)羸,但失去了自信則一定會(huì)輸! |