當(dāng)前位置： 當(dāng)前位置：首頁 > 休閑 > 美國宇航局發(fā)布新材料幫助了解2023年10月14日的日環(huán)食和2024年4月8日的日全食正文

我的NASA數(shù)據(jù)網(wǎng)站以地球圖像為背景展示了日食資料。新的宇航月日月日日食教育資源可以在我的NASA數(shù)據(jù)網(wǎng)站的“地球作為一個系統(tǒng)”中找到。Credits: My NASA Data
（神秘的局發(fā)解年鄭州金水上門按摩預(yù)約電話vx《192-1819-1410》提供外圍女上門服務(wù)快速選照片快速安排不收定金面到付款30分鐘可到達地球uux.cn）據(jù)美國宇航局：為了幫助所有年齡段的學(xué)習(xí)者了解如何安全地觀察2023年10月14日的日環(huán)食和2024年4月8日的日全食，美國宇航局為教育工作者發(fā)布了一套新的布新幫助資源。
我的材料NASA數(shù)據(jù)，與NASA太陽物理學(xué)教育激活小組(NASA HEAT)合作，日的日發(fā)布了一套新的環(huán)食和年圍繞日食的教育資源。我的全食NASA數(shù)據(jù)允許3到12年級的學(xué)生和他們的老師分析和解釋NASA的任務(wù)數(shù)據(jù)。它還支持教育工作者將真實的美國鄭州金水上門按摩預(yù)約電話vx《192-1819-1410》提供外圍女上門服務(wù)快速選照片快速安排不收定金面到付款30分鐘可到達地球系統(tǒng)數(shù)據(jù)整合到他們的教學(xué)中。
“我的宇航月日月日NASA數(shù)據(jù)”日食資源包括課程計劃、迷你課程(快速參與的局發(fā)解年較短活動)、面向?qū)W生的布新幫助基于網(wǎng)絡(luò)的互動和較長的“故事地圖”，這深化了對多個課時現(xiàn)象的材料調(diào)查。讓學(xué)習(xí)者參與過去日食期間收集的日的日數(shù)據(jù)，包括地圖和可視化，環(huán)食和年以及如何使用數(shù)據(jù)預(yù)測未來的日食。學(xué)習(xí)者可以分析來自日地關(guān)系天文臺(STEREO)、太陽動力學(xué)天文臺(SDO)和深空氣候天文臺(DSCOVR)任務(wù)的NASA任務(wù)數(shù)據(jù)。
太陽的能量與地球的所有系統(tǒng)相互作用。太陽不斷產(chǎn)生被稱為太陽風(fēng)的粒子流，它從太陽向外流向四面八方，與我們的星球和其他星球相互作用，并創(chuàng)造了包圍和保護我們太陽系的日光層。日全食為科學(xué)家提供了難得的機會來觀察太陽風(fēng)起源的日冕(外層大氣)。這些觀察有助于科學(xué)家預(yù)測可能影響人類和機器人太空探索的空間天氣事件，并影響人類每天依賴的地球上的技術(shù)。
美國宇航局在日食期間進行了許多實驗，包括監(jiān)測大氣條件，如氣溫和云層的變化，以及記錄動物的聲音。學(xué)習(xí)者可以使用GLOBE Observer Eclipse工具在即將到來的日食期間收集自己的云和溫度觀測數(shù)據(jù)。我的NASA數(shù)據(jù)是有益于環(huán)境的全球?qū)W習(xí)和觀測(GLOBE)任務(wù)地球的一部分，這是一個國際科學(xué)和教育計劃，為世界各地的學(xué)生和公眾提供參與數(shù)據(jù)收集和科學(xué)過程的機會，并為我們了解地球系統(tǒng)和全球環(huán)境做出有意義的貢獻。
在這里找到我所有的NASA日食數(shù)據(jù)資源:https://mynasadata.larc.nasa.gov/phenomenon/solar-eclipse
了解更多關(guān)于這些即將到來的日食和更多關(guān)于日食在https://solarsystem.nasa.gov/eclipses/home/
我的NASA數(shù)據(jù)是GLOBE Mission Earth的一部分，NASA太陽物理學(xué)教育激活團隊(NASA HEAT)是NASA科學(xué)激活組合的一部分。
克里斯蒂娜·米洛特
馬里蘭州格林貝爾特美國宇航局戈達德太空飛行中心。